围场县回民小学有着七十多年的悠久文化历史，多年来，我校在“崇德尚能 行走天下”的校训引领下，秉持“赏识教育”工作理念，深耕“育美扬长”育人课程，积极践行“全员都参与，人人有一技”的暖心举措，将葫芦丝校本课程打造成为学校特色品牌，助力学生全面发展。

葫芦丝校本课程面向全体学生开设，依据学生年龄与学习能力特点，为各个年级精心设计了不同吹奏曲目。低年级从基本指法与音阶练习开始，熟练以后进行简单的儿歌练习，如《小星星》、《两只老虎》等，以明快的节奏激发学生学习兴趣；中年级进阶学习《粉刷匠》、《金孔雀轻轻跳》等曲目，重点培养学生对音乐情感的把握；高年级则挑战《月光下的凤尾竹》、《婚誓》等高难度经典曲目，提升学生的吹奏技巧与艺术素养。课程以“全员参与”为原则，无论是音乐天赋出众的学生，还是零基础的孩子，都能在葫芦丝学习中找到乐趣与成就感，真正实现“人人有一技”。

课程实施过程中，学校充分发挥“赏识”教育理念的作用，老师们坚持用鼓励的目光和赞许的语言及时肯定每一位学生的点滴进步，让学生在轻松愉悦的氛围中树立自信。当上千支葫芦丝徐徐响起，婉转的旋律如灵泉奔涌，瞬间漫过整个校园。孩子们稚嫩的手指灵活按压音孔，气息从圆润的吹嘴中缓缓吐出，霎时间，《月光下的凤尾竹》、《粉刷匠》、《小夜曲》等优美的旋律流淌开来。低音浑厚似松涛阵阵，高音清亮若山涧泉鸣，高低错落的音色交织成网，此起彼伏的和声在空气中激荡，形成排山倒海的听觉浪潮。孩子们专注的眼神、起伏的指尖与悠扬的乐声融为一体，这场千人合奏的视听盛宴，让每一个音符都化作直击心灵的震撼。

葫芦丝校本课程不仅是艺术教育的载体，更是学校践行校训、落实育人理念的生动实践。它让学生在悠扬乐声中陶冶情操、锤炼品格，为学生“行走天下”奠定坚实基础。未来，回民小学将继续深化葫芦丝校本课程建设，让这一民族乐器在校园中绽放更绚烂的光彩，培养更多德艺双馨的新时代少年。（记录者： 李伟 宣英丽）

责任编辑：丁原