以查促教夯基础 深耕教研提质量 —— 水机路小学迎接区级教科研联查

教学常规是学校办学的生命线，教研提质是教育高质量发展的核心引擎。为持续深化教学常规管理，规范课堂教学行为，夯实学校内涵发展根基，全面提升办学育人质量，2026 年 6 月 8 日下午，路北区教研室王峥老师携三位教学领导莅临水机路小学，开展教科研专项联合检查。检查组通过随堂听课、查阅台账、实地查看等方式，对我校课堂教学、教研活动、经典诵读、学生作业、教学资料五大重点工作进行全面督导检查。

聚焦课堂，夯实主阵地

魏慧媛老师执教《认识三角形》，严格落实五有课堂要求。课堂有情境，借助生活实物引入教学；有探究，引导学生梳理三角形的定义与特征；有实践，组织学生动手搭建操作；有评价，借助分层任务检验学习效果；有分享，鼓励学生交流辨析。本课既巩固了知识，也锻炼了学生思维，实现了从直观感知到精准认知的提升。

赵伊明老师讲授《Lesson3 All done》，立足“五有课堂”开展教学。课堂以生活主题创设趣味情境，设计多样活动引导学生探究新知、实践演练，搭配分层环节做好课堂评价，组织互动分享展示学习成果。整课衔接自然、氛围轻松，既帮助学生掌握语言知识、表演故事，又培养了学生自主整理物品的良好习惯，教学成效显著。

深耕教研，聚力共成长

本次数学教研由郑金芳老师主持。魏老师先进行课后自我反思，随后全体教师围绕 “深耕五有课堂，助力素养进阶” 展开研讨。大家结合课堂实例与教学经验，交流打造优质课堂、培育学生核心素养的方法。张延华书记、王峥老师作指导点评，明确了课堂提质与素养培养的实施路径，参会教师均受益匪浅。

本次英语教研由李亚老师主持。赵伊明老师围绕《Lesson3 All done》一课，分享了践行“五有课堂”的设计思路与教学反思。全体教师紧扣教研主题，结合教学实际，探讨依托“五有课堂”模式提质增效、培育学生核心素养的方法。高秋红主任精准点评，为深化五有课堂建设明晰路径，参会教师收获颇丰。

诵读经典，书香润校园

雅韵悠悠承千古，稚声琅琅诵经典。一一班、三一班、三二班学子带来精彩诵读，带领大家沉浸在传统文化的魅力之中。同学们齐声品读《笠翁对韵》，平仄婉转，尽显国学风雅；不仅将课内篇目背诵熟练，还倾情演绎《将进酒》《木兰诗》《滕王阁序》等课外经典篇目，声情并茂、情志相融，以少年之声传递经典风骨。

细抓常规，提质赋能育人

检查组全面抽查学生作业、教学资料及我校特色活动开展情况。学校以 “八个一” 活动为抓手，扎实推进 “双减” 落地：通过晨诵、午算、暮写、新闻小主播、每日夸夸秀、卓然追星榜、多彩社团、课外阅读等特色活动，优化学生日常学习与成长路径。学校教案、教学计划、教研档案等资料归档齐全、记录详实，全方位彰显我校精细化、标准化的教学常规管理成效。

本次教科研联查，是对学校教学教研工作的全面检阅与精准赋能。检查组充分肯定了我校扎实的教学常规、浓厚的教研氛围与规范的校园管理，同时针对性提出优化提升建议。

相关负责人表示，学校将以此次检查为契机，总结亮点，持续抓实教学常规、深耕教研创新、优化育人举措，稳步推动学校教育教学质量再上新台阶。（记录者：胡楠 陈丰丽）

责任编辑：吴迪